什麼是兒童早療？
2025/01/06
一、什麼是兒童早期療育？
兒童早期療育是一套針對 0 至 6 歲幼兒的綜合性支持服務。
幫助在大小肌肉動作發展、認知語言發展、社會情緒發展較慢，以及有行為問題或是情緒困擾的孩子，及早發現並提供適時的幫助。
早療服務主要由專業的醫療團隊評估及介入，如：醫師、職能治療師、物理治療師、語言治療師、心理師等多項專業提供。
通過早期評估、制定個別化的治療方案及親職教養的指導，幫助孩子發展日常生活中的生活技能及提升在學校生活中的學習能力。
二、 兒童早期療育的重要性
一、什麼是兒童早期療育？
兒童早期療育是一套針對 0 至 6 歲幼兒的綜合性支持服務。
幫助在大小肌肉動作發展、認知語言發展、社會情緒發展較慢，以及有行為問題或是情緒困擾的孩子，及早發現並提供適時的幫助。
早療服務主要由專業的醫療團隊評估及介入，如：醫師、職能治療師、物理治療師、語言治療師、心理師等多項專業提供。
通過早期評估、制定個別化的治療方案及親職教養的指導，幫助孩子發展日常生活中的生活技能及提升在學校生活中的學習能力。
二、 兒童早期療育的重要性
1. 神經可塑性黃金期
1. 神經可塑性黃金期
根據神經科學的研究，0至6歲是大腦發育的黃金期。
這段時期，孩子的大腦具有極高的可塑性，早期介入能有效地引導孩子的神經發育，促使他們在語言、社交、認知及運動技能等方面取得最佳發展。相對於後期的干預，早期療育能取得更顯著的療效。
根據神經科學的研究，0至6歲是大腦發育的黃金期。
這段時期，孩子的大腦具有極高的可塑性，早期介入能有效地引導孩子的神經發育，促使他們在語言、社交、認知及運動技能等方面取得最佳發展。相對於後期的干預，早期療育能取得更顯著的療效。
2. 預防二次問題的發生
2. 預防二次問題的發生
若早期未發現或未處理發展遲緩或其他困難，孩子可能會面臨更大的學習挑戰，導致在學校學習或人際互動上屢受挫折，甚至可能會出現更多情緒或行為問題。早期療育有助於儘早確認問題，並提供適合的資源，防止問題惡化，為孩子的未來打下更穩固的基礎。
若早期未發現或未處理發展遲緩或其他困難，孩子可能會面臨更大的學習挑戰，導致在學校學習或人際互動上屢受挫折，甚至可能會出現更多情緒或行為問題。早期療育有助於儘早確認問題，並提供適合的資源，防止問題惡化，為孩子的未來打下更穩固的基礎。
3. 家長的支持與指導
3. 家長的支持與指導
在早期療育中，家長的教養知能往往是治療後是否能發揮良好成效的核心。透過專業團隊給予家長教養上的諮詢及支持，讓孩子在家庭環境中發展更加順利。家長的參與不僅能強化孩子的學習動機，也可將技巧運用在家中情境，相輔相成，增加療效。
在早期療育中，家長的教養知能往往是治療後是否能發揮良好成效的核心。透過專業團隊給予家長教養上的諮詢及支持，讓孩子在家庭環境中發展更加順利。家長的參與不僅能強化孩子的學習動機，也可將技巧運用在家中情境，相輔相成，增加療效。
4. 社會適應與人際互動
4. 社會適應與人際互動
早期療育不僅僅著眼於語言或運動發展，還包括孩子的社會適應與情感發展。透過專業的介入，孩子能學會如何與他人建立良好的關係，增強自信心和社交技巧，從而在學校和社會中表現得更加積極。
早期療育不僅僅著眼於語言或運動發展，還包括孩子的社會適應與情感發展。透過專業的介入，孩子能學會如何與他人建立良好的關係，增強自信心和社交技巧，從而在學校和社會中表現得更加積極。
三、兒童早期療育團隊
兒童早期療育涉及多個領域，每個領域的療育方式和目標都略有不同。包含職能治療師、物理治療師、語言治療師、心理師、社工師等多個專業。
三、兒童早期療育團隊
兒童早期療育涉及多個領域，每個領域的療育方式和目標都略有不同。包含職能治療師、物理治療師、語言治療師、心理師、社工師等多個專業。
涉及領域
涉及領域
詳細介紹
詳細介紹
職能治療師
職能治療師
職能治療師（Occupational Therapist, OT）專注於孩子的日常生活技能（如穿衣、吃飯、梳洗等）及認知發展（如注意力、記憶力、計畫能力等）。在早期療育中，職能治療師的主要任務是幫助孩子發展能夠自理的基本技能，這樣他們就能夠在家庭、學校等環境中更好地適應並參與各種活動。
(1)日常生活技能訓練：職能治療師會根據孩子的發展階段，設計相應的訓練活動，幫助孩子學會如何自我照顧，例如學會用餐具吃飯、穿衣服、整理玩具等。
(2)精細動作訓練：職能治療師還會專注於孩子的精細動作發展，如手眼協調、握筆技巧、剪刀使用等。這些技能對孩子學習書寫、繪畫、日常活動有重要影響。
(3)感覺處理與統合：一些孩子可能會有過度或不足的感覺反應（例如對聲音、光線、觸感等過度敏感或麻木），職能治療師會進行感覺統合訓練，幫助孩子學會如何適應日常生活中的感官刺激。
職能治療師（Occupational Therapist, OT）專注於孩子的日常生活技能（如穿衣、吃飯、梳洗等）及認知發展（如注意力、記憶力、計畫能力等）。在早期療育中，職能治療師的主要任務是幫助孩子發展能夠自理的基本技能，這樣他們就能夠在家庭、學校等環境中更好地適應並參與各種活動。
(1)日常生活技能訓練：職能治療師會根據孩子的發展階段，設計相應的訓練活動，幫助孩子學會如何自我照顧，例如學會用餐具吃飯、穿衣服、整理玩具等。
(2)精細動作訓練：職能治療師還會專注於孩子的精細動作發展，如手眼協調、握筆技巧、剪刀使用等。這些技能對孩子學習書寫、繪畫、日常活動有重要影響。
(3)感覺處理與統合：一些孩子可能會有過度或不足的感覺反應（例如對聲音、光線、觸感等過度敏感或麻木），職能治療師會進行感覺統合訓練，幫助孩子學會如何適應日常生活中的感官刺激。
語言治療師
語言治療師
語言治療師（Speech Therapist，ST）專注於語言、語音、溝通及吞嚥的發展。在兒童早期療育中，語言治療師主要幫助孩子解決語言發展的延遲問題，並幫助孩子提高語言理解和表達能力。語言治療師會根據每個孩子的需求，設計個性化的治療計劃。
(1)語言理解與表達：語言治療師通過語言遊戲、故事、歌曲等方式，促進孩子的聽理解能力和表達能力，幫助他們學會說話、理解語言並進行有效的溝通。
(2)語音與發音訓練：一些孩子可能會面臨語音不清楚或發音困難的問題，語言治療師會進行語音矯正，幫助孩子發音更加清晰，減少語言障礙。
(3)社交溝通能力訓練：語言治療師還會指導孩子學習如何與他人互動、如何表達自己的情感和需求，這對於孩子的社會適應和人際關係至關重要。
語言治療師（Speech Therapist，ST）專注於語言、語音、溝通及吞嚥的發展。在兒童早期療育中，語言治療師主要幫助孩子解決語言發展的延遲問題，並幫助孩子提高語言理解和表達能力。語言治療師會根據每個孩子的需求，設計個性化的治療計劃。
(1)語言理解與表達：語言治療師通過語言遊戲、故事、歌曲等方式，促進孩子的聽理解能力和表達能力，幫助他們學會說話、理解語言並進行有效的溝通。
(2)語音與發音訓練：一些孩子可能會面臨語音不清楚或發音困難的問題，語言治療師會進行語音矯正，幫助孩子發音更加清晰，減少語言障礙。
(3)社交溝通能力訓練：語言治療師還會指導孩子學習如何與他人互動、如何表達自己的情感和需求，這對於孩子的社會適應和人際關係至關重要。
物理治療師
物理治療師
物理治療師（Physical Therapist, PT）主要負責孩子的大運動技能（如走路、跑步、跳躍等）及身體協調能力的發展。在兒童早期療育中，物理治療師的目標是幫助孩子提高運動協調性和體力，並促進孩子正常的身體發展。
(1)運動發展與協調訓練：物理治療師通過一系列的運動訓練，幫助孩子提高粗大動作技能，如平衡、爬行、走路等。對於一些運動發展較慢的孩子，物理治療師會針對性地進行訓練，促進其運動能力。
(2)肌肉力量與耐力訓練：一些孩子可能會有肌肉力量不足或耐力差的情況，物理治療師會設計適合孩子的活動來增強其肌肉力量，幫助孩子達到正常的運動能力。
(3)姿勢矯正：有些孩子可能會因為姿勢不正確而出現走路不穩或跌倒的情況，物理治療師會進行姿勢矯正，幫助孩子建立健康的站立、行走姿勢。
物理治療師（Physical Therapist, PT）主要負責孩子的大運動技能（如走路、跑步、跳躍等）及身體協調能力的發展。在兒童早期療育中，物理治療師的目標是幫助孩子提高運動協調性和體力，並促進孩子正常的身體發展。
(1)運動發展與協調訓練：物理治療師通過一系列的運動訓練，幫助孩子提高粗大動作技能，如平衡、爬行、走路等。對於一些運動發展較慢的孩子，物理治療師會針對性地進行訓練，促進其運動能力。
(2)肌肉力量與耐力訓練：一些孩子可能會有肌肉力量不足或耐力差的情況，物理治療師會設計適合孩子的活動來增強其肌肉力量，幫助孩子達到正常的運動能力。
(3)姿勢矯正：有些孩子可能會因為姿勢不正確而出現走路不穩或跌倒的情況，物理治療師會進行姿勢矯正，幫助孩子建立健康的站立、行走姿勢。
心理治療師
心理治療師
心理治療師（Psychologist）專注於孩子的情緒發展、行為管理及心理健康。在早期療育中，心理治療師的角色是識別孩子是否存在情緒或行為困難，並通過專業的治療方法幫助孩子改善情緒與行為問題。
(1)情緒調節與自我控制：心理治療師幫助孩子學會如何調節自己的情緒，面對焦慮、憤怒等負面情緒時如何應對，並建立良好的情緒表達方式。
(2)行為問題的干預：對於有行為問題的孩子，心理治療師會進行行為分析，設計行為矯正方案，幫助孩子改變不適當的行為，建立更健康的行為模式。
(3)心理支持：對於有心理困擾或情感問題的孩子，心理治療師會提供心理支持，幫助他們建立正向的自我認知與自信心。
心理治療師（Psychologist）專注於孩子的情緒發展、行為管理及心理健康。在早期療育中，心理治療師的角色是識別孩子是否存在情緒或行為困難，並通過專業的治療方法幫助孩子改善情緒與行為問題。
(1)情緒調節與自我控制：心理治療師幫助孩子學會如何調節自己的情緒，面對焦慮、憤怒等負面情緒時如何應對，並建立良好的情緒表達方式。
(2)行為問題的干預：對於有行為問題的孩子，心理治療師會進行行為分析，設計行為矯正方案，幫助孩子改變不適當的行為，建立更健康的行為模式。
(3)心理支持：對於有心理困擾或情感問題的孩子，心理治療師會提供心理支持，幫助他們建立正向的自我認知與自信心。
社會工作者
社會工作者
社會工作者（Social Worker）在兒童早期療育中，負責協調社會資源，並提供家庭支持。他們的角色是確保孩子及其家庭能夠獲得必要的社會支持和資源，並協助家長理解和參與療育過程。
(1)資源聯繫與協調：社會工作者幫助家庭了解當地的早期療育資源，並協助家庭申請相關的福利和支持服務，確保孩子能夠獲得全方位的幫助。
(2)家庭教育與支持：社會工作者會提供家長教育，幫助家長了解如何在家中繼續支持孩子的療育，並協助家庭應對照顧孩子過程中的挑戰。
(3)社會情感支持：社會工作者提供情感支持，協助家長處理養育過程中的壓力，並鼓勵家長參與家庭療育活動，增強家庭的支持網絡。
社會工作者（Social Worker）在兒童早期療育中，負責協調社會資源，並提供家庭支持。他們的角色是確保孩子及其家庭能夠獲得必要的社會支持和資源，並協助家長理解和參與療育過程。
(1)資源聯繫與協調：社會工作者幫助家庭了解當地的早期療育資源，並協助家庭申請相關的福利和支持服務，確保孩子能夠獲得全方位的幫助。
(2)家庭教育與支持：社會工作者會提供家長教育，幫助家長了解如何在家中繼續支持孩子的療育，並協助家庭應對照顧孩子過程中的挑戰。
(3)社會情感支持：社會工作者提供情感支持，協助家長處理養育過程中的壓力，並鼓勵家長參與家庭療育活動，增強家庭的支持網絡。
早療的跨專業合作
早療的跨專業合作
在兒童早期療育中，這些不同專業的專家通常會組成一個多學科的療育團隊，共同合作為每個孩子設計個性化的療育計劃。每位專業人員從不同的角度出發，圍繞孩子的全方位需求進行干預，這種協同合作是早期療育成功的關鍵。
(1)全面評估與個性化治療計劃：團隊成員會根據孩子的發展需求進行全面的評估，並根據評估結果設計個性化的治療計劃，確保孩子在各個領域得到全面的支持。
(2)定期團隊會議：多學科團隊會定期舉行會議，共享孩子的發展情況，根據進展調整治療策略，確保療育效果的最大化。
在兒童早期療育中，這些不同專業的專家通常會組成一個多學科的療育團隊，共同合作為每個孩子設計個性化的療育計劃。每位專業人員從不同的角度出發，圍繞孩子的全方位需求進行干預，這種協同合作是早期療育成功的關鍵。
(1)全面評估與個性化治療計劃：團隊成員會根據孩子的發展需求進行全面的評估，並根據評估結果設計個性化的治療計劃，確保孩子在各個領域得到全面的支持。
(2)定期團隊會議：多學科團隊會定期舉行會議，共享孩子的發展情況，根據進展調整治療策略，確保療育效果的最大化。
四、我要如何申請健保早療資源？
在台灣，健保體系為兒童提供早期療育資源，並且有一套完善的服務與資源分配方式。若家長希望為孩子爭取早期療育服務，可以透過以下的途徑來取得相關的支持與資源。
在開始早期療育之前，最重要的步驟是進行專業的診斷與評估，這樣可以了解孩子的發展情況與具體需求。根據評估結果，醫療機構或專業人員會決定是否需要進一步的早療介入。
家庭醫師/小兒科醫生：若家長對孩子的發展有疑慮，可以首先帶孩子就診。家庭醫師或小兒科醫生會根據孩子的發展狀況做初步的評估，並在有需要的情況下轉介至專科醫生或早療機構進行進一步評估。
進行發展聯合評估：當孩子有語言、認知、運動或社交發展的延遲，醫師可能會推薦進一步的診斷評估。這通常由小兒科醫師、神經科醫師、臨床心理師等專業人員進行，並根據診斷結果給予相應的治療建議。可至以下各大醫院掛號，安排聯合評估。
醫院名單請點此。其他更多關於早療資院的參考資料請點此，或是至台南市政府社會局網站查詢。
五、結語
家長若發現孩子在語言、運動、情緒或認知等方面有發展遲緩，應及早向醫療機構求診並取得專業評估。通過醫師的轉介和健保的支持，孩子能夠及時接受所需的早期療育，從而有效促進其發展，為未來的學習和生活奠定良好的基礎。
四、我要如何申請健保早療資源？
在台灣，健保體系為兒童提供早期療育資源，並且有一套完善的服務與資源分配方式。若家長希望為孩子爭取早期療育服務，可以透過以下的途徑來取得相關的支持與資源。
在開始早期療育之前，最重要的步驟是進行專業的診斷與評估，這樣可以了解孩子的發展情況與具體需求。根據評估結果，醫療機構或專業人員會決定是否需要進一步的早療介入。
家庭醫師/小兒科醫生：若家長對孩子的發展有疑慮，可以首先帶孩子就診。家庭醫師或小兒科醫生會根據孩子的發展狀況做初步的評估，並在有需要的情況下轉介至專科醫生或早療機構進行進一步評估。
進行發展聯合評估：當孩子有語言、認知、運動或社交發展的延遲，醫師可能會推薦進一步的診斷評估。這通常由小兒科醫師、神經科醫師、臨床心理師等專業人員進行，並根據診斷結果給予相應的治療建議。可至以下各大醫院掛號，安排聯合評估。
醫院名單請點此。其他更多關於早療資院的參考資料請點此，或是至台南市政府社會局網站查詢。
五、結語
家長若發現孩子在語言、運動、情緒或認知等方面有發展遲緩，應及早向醫療機構求診並取得專業評估。通過醫師的轉介和健保的支持，孩子能夠及時接受所需的早期療育，從而有效促進其發展，為未來的學習和生活奠定良好的基礎。
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