感覺統合是什麼? ➀

2024/10/20

感覺統合是什麼? ➀

2024/10/20

感覺統合是什麼?

感覺統合是什麼?

常常聽到育兒教養中提到「感覺統合」,您知道感覺統合是什麼嗎?

這一篇會帶大家認識在兒童發展中的感覺統合是什麼?

第二篇會介紹如果孩子感覺統合出了狀況,會有什麼表現?

第三篇會提供一些能在家中就可以簡單玩的感覺統合遊戲。


感覺統合(Sensory integration)是指

大腦將從眼睛、鼻子、嘴巴、手腳等身體各個地方蒐集得來的訊息,加以進行選擇、分類和整合的過程,使我們能夠對周圍環境進行有效的回應

生活中許多小事都需要感覺統合能力的協助,以下舉兩個簡單的例子,例如:


1.倒果汁

我們會先用眼睛判斷杯子的大小、裝滿多少果汁,大腦指揮我們的手要伸多遠的長度、用多少的力量去拿取,並維持手部的穩定,把果汁精準的倒入杯子中,在快滿出來的時候停下動作,這一系列的判斷及運作都需要良好的感覺統合調控能力。


2.接住飛過來的球

看到有人丟球過來,大腦會判斷哪個時間點該舉起手接住,或是如果球速過快,可能要躲開。而要用多少力度、手要舉多高、手放在哪個位置才能接到球等等訊息的分析,也是大腦整合後做出反應的結果。

感覺統合中大腦整合能力,會幫助我們快速適應新環境,或是避開危險,並統整身體各個部位,完成當下的任務,做出最適切的反應。


常見的三大基本感覺系統:

人體最基礎的三大感覺系統分別為本體覺、前庭覺和觸覺,這些基本的系統也會整合其他感官,如:視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,統稱起來就是俗稱的七大感官。

當小時候多接觸與這七大感官相關的能力,能增加孩子的探索經驗,促進發展。


常常聽到育兒教養中提到「感覺統合」,您知道感覺統合是什麼嗎?

這一篇會帶大家認識在兒童發展中的感覺統合是什麼?

第二篇會介紹如果孩子感覺統合出了狀況,會有什麼表現?

第三篇會提供一些能在家中就可以簡單玩的感覺統合遊戲。


感覺統合(Sensory integration)是指

大腦將從眼睛、鼻子、嘴巴、手腳等身體各個地方蒐集得來的訊息,加以進行選擇、分類和整合的過程,使我們能夠對周圍環境進行有效的回應

生活中許多小事都需要感覺統合能力的協助,以下舉兩個簡單的例子,例如:


1.倒果汁

我們會先用眼睛判斷杯子的大小、裝滿多少果汁,大腦指揮我們的手要伸多遠的長度、用多少的力量去拿取,並維持手部的穩定,把果汁精準的倒入杯子中,在快滿出來的時候停下動作,這一系列的判斷及運作都需要良好的感覺統合調控能力。


2.接住飛過來的球

看到有人丟球過來,大腦會判斷哪個時間點該舉起手接住,或是如果球速過快,可能要躲開。而要用多少力度、手要舉多高、手放在哪個位置才能接到球等等訊息的分析,也是大腦整合後做出反應的結果。


感覺統合中大腦整合能力,會幫助我們快速適應新環境,或是避開危險,並統整身體各個部位,完成當下的任務,做出最適切的反應。


常見的三大基本感覺系統:

人體最基礎的三大感覺系統分別為本體覺、前庭覺和觸覺,這些基本的系統也會整合其他感官,如:視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,統稱起來就是俗稱的七大感官。

當小時候多接觸與這七大感官相關的能力,能增加孩子的探索經驗,促進發展。


基本感覺系統是什麼?

基本感覺系統是什麼?

本體覺

人體可以在閉上眼睛時,知道自己的身體在哪個位置的能力。

可用來協調四肢肌肉和身體平衡能力。

前庭覺

人體感知頭部的移動變化的能力。

可感知身體的運動的方向、平衡、空間位置的變化等。

觸覺

皮膚是一個遍佈全身的重要器官,觸覺能增進對物體形狀、大小、重量的認識,是往後認知發展、精細動作發展和情緒調節能力的重要基

本體覺

人體可以在閉上眼睛時,知道自己的身體在哪個位置的能力。

可用來協調四肢肌肉和身體平衡能力。

前庭覺

人體感知頭部的移動變化的能力。

可感知身體的運動的方向、平衡、空間位置的變化等。

本體覺

人體可以在閉上眼睛時,知道自己的身體在哪個位置的能力。

可用來協調四肢肌肉和身體平衡能力。

前庭覺

人體感知頭部的移動變化的能力。

可感知身體的運動的方向、平衡、空間位置的變化等。

觸覺

皮膚是一個遍佈全身的重要器官,觸覺能增進對物體形狀、大小、重量的認識,是往後認知發展、精細動作發展和情緒調節能力的重要基

生活中有許多挑戰孩子感統能力的機會。

不妨在休假日帶孩子去公園玩盪鞦韆、溜滑梯、在遊樂設上施爬上爬下、丟接球、吹泡泡等動態活動,回到家練習端碗盤到餐桌上排好、倒水、澆花、收摺衣服等靜態活動。

看似簡單的任務,每一次都是孩子的大腦在因應這個世界,做出改變和微調,而這些生活化的練習,都是大腦成長最好的養分!

下一篇會介紹如果感覺統合失調,孩子的表現會有什麼變化。

生活中有許多挑戰孩子感統能力的機會。

不妨在休假日帶孩子去公園玩盪鞦韆、溜滑梯、在遊樂設上施爬上爬下、丟接球、吹泡泡等動態活動,回到家練習端碗盤到餐桌上排好、倒水、澆花、收摺衣服等靜態活動。

看似簡單的任務,每一次都是孩子的大腦在因應這個世界,做出改變和微調,而這些生活化的練習,都是大腦成長最好的養分!

下一篇會介紹如果感覺統合失調,孩子的表現會有什麼變化。

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